Celebrado anualmente em 12 de novembro, o Dia Nacional do Diretor Escolar homenageia os profissionais responsáveis por articular a gestão pedagógica, o ambiente escolar e a integração com as comunidades locais. Para acompanhar a evolução das demandas educacionais contemporâneas, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) mantém iniciativas permanentes de capacitação e valorização dos gestores escolares.
Um dos principais eixos é o programa Diretor Formador, que organiza grupos de estudos e mentoria entre os próprios diretores, estimulando o compartilhamento de boas práticas de liderança pedagógica, clima escolar, combate ao abandono escolar e análise de dados educacionais.
A participação e o desempenho no Diretor Formador também constituem critério de seleção para o Ganhando o Mundo Diretor, iniciativa de intercâmbio profissional da Seed-PR. Em sua primeira edição, em agosto de 2024, o programa levou 100 diretores da rede pública estadual ao Chile para uma imersão técnica de duas semanas em escolas e modelos de governança educacional.
Em 2026, a iniciativa avançou para sua segunda edição, contemplando mais 200 gestores estaduais com a vivência internacional, permitindo a adaptação e a aplicação direta de metodologias internacionais de gestão no cotidiano das escolas paranaenses.
De acordo com o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, nenhum avanço na educação pública acontece sem uma liderança forte e dedicada no chão da escola.
“Os nossos diretores e diretoras não apenas administram uma estrutura física, mas constroem o futuro dos nossos estudantes todos os dias, mobilizando famílias e motivando as equipes pedagógicas. Nosso compromisso na secretaria é dar todas as ferramentas necessárias, desde o suporte contínuo nas redes de formação até experiências internacionais inéditas, para que esses gestores continuem transformando a realidade de cada município do Paraná”, afirma.
DIRETORES DO ESTADO – Hoje, a rede estadual de ensino conta com 2.101 diretores-titulares em atividade. Desse contingente, 1.343 são mulheres (63,9%) e 758 são homens (36,1%). Já entre os 1.436 diretores-auxiliares atuantes na rede, a liderança feminina alcança 71,3%, somando 1.024 servidoras, ao lado de 412 diretores-auxiliares homens (28,7%). Nas APAEs (Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais), atuam 307 diretores-titulares (com 94,5% de presença feminina) e 101 diretores-auxiliares (95% de mulheres).
A definição dos diretores escolares acontece a cada quatro anos, no segundo semestre do último ano do mandato vigente. Em 2026, participaram 1.452 candidatos habilitados a ocupar o cargo de diretor em 1.115 colégios da rede estadual de ensino.
Para serem considerados habilitados, os candidatos passam por duas etapas eliminatórias. A primeira consiste em participação e aprovação em curso de formação em gestão escolar. A segunda é uma prova presencial sobre os conteúdos do Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL).
Depois, os candidatos habilitados à direção dos colégios regulares participam da Consulta Diretores, processo de votação direta com participação da comunidade escolar, para definição dos eleitos.
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO – No Paraná, a data resgata uma tradição que remonta ao século XIX e ao início do século XX, quando professores e diretores pioneiros ajudaram a fundar as bases da rede pública de ensino e deixaram suas marcas pelo Estado, emprestando nomes a colégios tradicionais, praças e ruas.
A história paranaense reúne figuras centrais que lideraram as primeiras instituições estaduais. Nomes como o professor e educador Lysímaco Ferreira da Costa, que esteve à frente da direção do Instituto de Educação do Paraná (IEP) e do Colégio Estadual do Paraná (CEP) do, tornaram-se referências fundamentais na estruturação dos métodos de ensino.
Hoje, o educador é homenageado na denominação do Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa e na Praça Desembargador Lysímaco Ferreira da Costa, no Centro Cívico, em Curitiba.
Trajetória semelhante marca o legado do jurista e professor Hugo Simas, patrono de unidades escolares de destaque, como o Grupo Escolar Hugo Simas, atualmente conhecido como Colégio Estadual Cívico-Militar Hugo Simas, em Londrina. Além da unidade escolar, o diretor também foi homenageado com a Avenida Desembargador Hugo Simas, na capital paranaense.
Esse processo histórico também abriu caminhos para a representatividade e a superação de barreiras de gênero e raça. Mulheres pioneiras tornaram-se referências na educação do Paraná mesmo quando o magistério superior era predominantemente restrito aos homens.
Júlia Wanderley, por exemplo, tornou-se símbolo do pioneirismo feminino ao concluir a Escola Normal de Curitiba (atualmente Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto), em 1891, e assumir o comando de salas de aula e estabelecimentos públicos. Hoje, seu legado está eternizado no Colégio Estadual Júlia Wanderley e na Alameda Júlia Wanderley, ambos em Curitiba, e também nas 1.343 diretoras e 1.024 diretoras-auxiliares que atuam na rede estadual de ensino e que representam a maior parte da classe.
MUSEU – Quem quiser conhecer mais sobre a trajetória dos diretores pioneiros e a evolução do ensino público no Estado pode visitar o Museu da Escola Paranaense (MEP), vinculado à Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR). Localizado em um casarão histórico no Centro de Curitiba, o espaço reúne fotografias, documentos, mobiliários escolares antigos, boletins e registros que preservam a história das primeiras instituições e dos educadores que ajudaram a construir a rede estadual de ensino.
A entrada é gratuita e as visitas podem ser agendadas para escolas ou realizadas espontaneamente pelo público.
Serviço:
Museu da Escola Paranaense
Rua Bispo Dom José, 2006 – Batel – Curitiba
Atendimento de terça a sexta-feira, das 9h às 17h
Visitas escolares mediante agendamento prévio pelo e-mail mep_agendamentos@escola.pr.gov.br
